Harezmi Eğitim Modelinde Öğretmenler Nasıl Çalışır?

Harezmi Öğretmen Ekibi Kaç Kişiden Oluşur?

2026-2027 Harezmi Eğitim Modeli uygulama esaslarına göre uygulama ekibi normal koşullarda 4 öğretmenden oluşur.

Gerekli şartların sağlanamadığı zorunlu durumlarda ise 3 öğretmenle ekip kurulmasına izin verilebilir.

Buradaki amaç yalnızca sayı tamamlamak değildir. Ekipteki öğretmenlerin farklı bilgi, beceri ve disiplin alanlarıyla problemin çözümüne katkı sunabilmesi beklenir.

Öğretmenlerin Farklı Branşlardan Olması Zorunlu mu?

Hayır. Disiplinler arası çalışma önemli olmakla birlikte ekipteki öğretmenlerin mutlaka farklı branşlardan olması şart değildir.

Örneğin sınıf öğretmenleri veya okul öncesi öğretmenleri kendi aralarında da ekip oluşturabilir. Burada önemli olan öğretmenlerin farklı disiplin alanlarına katkı sunabilecek yetkinliklerini uygulama sürecine yansıtabilmesidir.

Yani disiplinler arası yaklaşım yalnızca “dört farklı branşı aynı odaya koyduk” demek değildir. Asıl mesele farklı bakış açılarını gerçekten aynı problem üzerinde çalıştırabilmek.

Ekipte Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Olmak Zorunda mı?

Ekipte bilişim alanının sorumluluğunu üstlenecek bir öğretmen bulunması gerekir ancak bu kişinin branşının mutlaka Bilişim Teknolojileri olması zorunlu değildir.

Bilişim alanında yeterli bilgi ve beceriye sahip başka bir branştan öğretmen de bu sorumluluğu üstlenebilir.

Bu düzenleme, Harezmi Eğitim Modelinin branş etiketlerinden çok öğretmenin sahip olduğu yetkinliklere önem verdiğini gösterir.

Öğretmenler Dersleri Birlikte mi Planlar?

Evet. Harezmi öğretmen ekibinin temel görevlerinden biri ortak planlama yapmaktır.

Ekip, öğrencilerin üzerinde çalıştığı gerçek yaşam problemini inceler ve her öğretmenin kendi alanındaki bilgi ve becerileri bu problemle nasıl ilişkilendireceğini belirler.

Böylece her öğretmen kendi dersini bağımsız biçimde hazırlamak yerine ortak öğrenme sürecinin bir bölümünü tasarlar.

Haftalık Planlama Toplantısı Nasıl Yapılır?

Güncel uygulama düzeninde öğretmenlerin haftalık çalışmasının bir ders saati hazırlık ve planlama toplantısına ayrılması öngörülmektedir.

Öğretmenler Uygulama Derslerine Birlikte mi Girer?

Evet. 2026-2027 uygulama esaslarına göre ekipteki öğretmenler uygulama derslerine aynı anda katılır.

Her öğretmen üstlendiği alanın bilgi ve becerilerini öğrencilerin üzerinde çalıştığı problemle ilişkilendirir ve öğrencilere birlikte rehberlik eder.

Böylece bir öğretmen çıkıp diğerinin girdiği klasik ders değişimi yerine aynı öğrenme sürecinde birden fazla öğretmenin aktif katkısı bulunur.

Haftada Kaç Saat Birlikte Çalışırlar?

Harezmi Eğitim Modelinde 2026-2027 dönemi için haftalık toplam 4 ders saatlik çalışma düzeni planlanmıştır.

Ders Sırasında Öğretmenler Arasında Nasıl Görev Paylaşımı Yapılır?

Görev paylaşımı ele alınan probleme ve öğretmenlerin uzmanlık alanlarına göre yapılabilir.

Örneğin okulda enerji tüketimi üzerine çalışan bir Harezmi ekibinde fen alanından sorumlu öğretmen enerji kaynakları ve çevresel etkiler, matematik alanındaki öğretmen veri analizi ve grafikler, bilişim alanındaki öğretmen dijital veri toplama veya çözüm tasarımı, sosyal bilimler alanındaki öğretmen ise insan davranışları ve farkındalık boyutuyla sürece katkı sağlayabilir.

Bu görevler kesin kalıplar değildir. Öğretmenlerin yetkinliklerine göre süreç yeniden düzenlenebilir.

Aynı Problem Farklı Derslerle Nasıl İlişkilendirilir?

Harezmi Eğitim Modelinin merkezinde gerçek yaşam problemi bulunduğu için öğretmenler kendi disiplinlerini bu ortak problem üzerinden ilişkilendirir.

Örneğin “Okulumuzdaki kâğıt israfını nasıl azaltabiliriz?” problemi üzerinde çalışan bir ekip;

Böylece disiplinler ayrı ayrı konu anlatmak yerine aynı sorunun çözümüne katkı sağlar.

Öğretmenler Öğrencilere Nasıl Rehberlik Eder?

Öğretmenlerin görevi öğrencinin yerine çözüm üretmek değildir. Öğrencilerin problem üzerinde düşünmesini, araştırma yapmasını ve kendi çözümünü geliştirmesini desteklemektir.

Öğretmenler yönlendirici sorular sorabilir, bilgi kaynaklarına ulaşmada destek olabilir, öğrencilerin farklı bakış açılarını görmesini sağlayabilir ve çözüm sürecinde ihtiyaç duyulan disiplin bilgisini öğrenme ortamına dahil edebilir.

Öğretmenler Ders Sonunda Ne Yapar?

Öğrencilerle yapılan uygulamadan sonra öğretmen ekibi tekrar bir araya gelir.

Güncel uygulama düzeninde haftalık bir ders saati uygulama sonrası değerlendirme için ayrılmıştır.

Öğretmenler Öğrenci Gelişimini Birlikte mi Değerlendirir?

Evet. Model, öğrencilerin gelişimini yalnızca ortaya çıkan son ürüne bakarak değerlendirmez.

Öğrencilerin problem çözme, araştırma, iş birliği, iletişim, algoritmik düşünme ve farklı disiplinleri kullanma süreçleri de izlenebilir.

Farklı öğretmenlerin aynı öğrencileri gözlemlemesi, öğrencinin gelişiminin farklı açılardan değerlendirilmesine yardımcı olur.

Öğretmenler Aynı Okulda Çalışmak Zorunda mı?

Hayır. 2026-2027 uygulamasında farklı okullarda görev yapan öğretmenlerin de ortak ekip kurmasına izin verilmektedir.

Bunun için öğretmenlerin haftalık uygulama dersleri ile hazırlık ve değerlendirme toplantılarında düzenli olarak bir araya gelebilmesi gerekir.

Ayrıca uygulama yeri ve saatlerinin ilgili okul yönetimleriyle birlikte planlanması gerekir.

Aynı Okulda Birden Fazla Harezmi Ekibi Kurulabilir mi?

Evet. Uygun uygulama alanı ve çalışma programı oluşturulabiliyorsa aynı okuldan birden fazla ekip başvurabilir.

Ancak her öğretmen yalnızca bir uygulama ekibinde görev alabilir.

Okuldaki ekip sayısı belirlenirken fiziki imkânlar ve öğretmenlerin uygulama saatlerine düzenli katılabilmesi dikkate alınmalıdır.

Öğretmenler Süreci Öğrencilerle Birlikte mi Planlar?

Evet. Harezmi Eğitim Modeli yalnızca öğretmenlerin hazırladığı hazır bir planın öğrencilere uygulanmasına dayanmaz.

MEB'in güncel Harezmi açıklamasında öğretmen ve öğrencilerin süreci birlikte planladığı, uyguladığı ve değerlendirdiği belirtilmektedir.

Öğrencilerin problem seçimi, araştırma yönü ve çözüm geliştirme aşamalarına katılması modelin öğrenci merkezli yapısının temelidir.

Harezmi Öğretmen Ekibinde İş Birliği Neden Önemli?

Gerçek yaşam problemleri genellikle yalnızca tek bir disiplinin bilgisiyle açıklanamaz.

Harezmi Eğitim Modeli bu nedenle farklı uzmanlık alanlarını bir araya getirir. Ortak çalışma; problemin farklı yönlerden incelenmesini, etkinliklerin birbirine bağlanmasını ve öğrencilerin daha bütüncül bir öğrenme deneyimi yaşamasını sağlar.

MEB'in Harezmi yaygınlaştırma çalışmalarında da öğretmenler arası iş birliğinin yeni bakış açıları kazandırdığı ve pedagojik gelişimi desteklediği vurgulanmaktadır.

Harezmi Öğretmen Ekibinin Görevleri Nelerdir?

Harezmi Ekibinde Öğretmenlerden Neler Beklenir?

Uygulayıcı öğretmenlerden eğitimlere, Harezmi uygulama saatlerine, hazırlık ve değerlendirme toplantılarına düzenli katılmaları beklenmektedir.

Ayrıca planlama, veri girişi ve raporlama gibi sorumlulukların yerine getirilmesi de uygulayıcı öğretmenin görevleri arasındadır.

Yani Harezmi ekibine katılmak sadece iki ders öğrencilerle etkinlik yapıp eve gitmekten biraz daha kapsamlı. Bürokrasi yine masaya sandalyesini çekiyor ama bu kez pedagojik tarafı da güçlü.

Harezmi Öğretmenlere Ne Kazandırır?

Harezmi Eğitim Modeli yalnızca öğrencilerin değil, öğretmenlerin mesleki gelişimini de desteklemeyi amaçlamaktadır.

Öğretmenler farklı branşlardan meslektaşlarıyla ortak plan hazırlama, teknoloji destekli etkinlik geliştirme, öğrenci gelişimini verilerle takip etme ve uygulamalarını değerlendirme deneyimi kazanabilir.

MEB'in 2026 çalışmalarında öğretmenlerin sürekli öğrenen ve gelişen mesleki topluluklar oluşturması da Harezmi yaklaşımının önemli hedeflerinden biri olarak öne çıkmaktadır.

Öğretmenler İçin Güncel Eğitim Programları

Harezmi Eğitim Modeli, disiplinler arası öğretim ve farklı sınıf içi uygulamaların yanında öğretmenlere yönelik güncel programları incelemek isteyenler, Öğretmenlik Eğitimleri sayfasındaki eğitimleri inceleyebilir.

Harezmi Eğitim Modelinde Öğretmenler Birlikte Nasıl Çalışır? Kısa Cevap

Sık Sorulan Sorular