TÜBİTAK 2204-A Lise Proje Yarışması Alanları Nelerdir?

TÜBİTAK 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması kapsamında projeler 12 ana alandan birinde hazırlanabilir.

TÜBİTAK 2204-B Ortaokul Proje Yarışması Alanları Nelerdir?

Ortaokul öğrencilerine yönelik 2204-B Araştırma Projeleri Yarışması ise 10 ana alanda düzenlenmektedir.

Lise ve Ortaokul TÜBİTAK Proje Alanları Arasındaki Fark Nedir?

İki yarışmada Biyoloji, Coğrafya, Değerler Eğitimi, Fizik, Kimya, Matematik, Tarih, Teknolojik Tasarım ve Yazılım gibi ortak alanlar bulunmaktadır.

Lise düzeyindeki 2204-A yarışmasında ayrıca Psikoloji ve Sosyoloji bağımsız ana alanlar olarak yer alır. Dil alanı ise lise yarışmasında Türk Dili ve Edebiyatı, ortaokul yarışmasında Türkçe olarak adlandırılır.

Ana Alan ile Tematik Alan Arasındaki Fark Nedir?

TÜBİTAK proje başvurularında ana alan ile tematik alan aynı şey değildir. Ana alan, projenin temel bilimsel disiplinini ifade eder. Tematik alan ise projenin ele aldığı konu veya problem çerçevesini gösterir.

TÜBİTAK Projelerinde Hangi Tematik Alanlar Var?

TÜBİTAK proje rehberlerinde ana alanların yanında çok sayıda tematik alan bulunmaktadır. Güncel rehberde yer alan temalardan bazıları şunlardır:

Tematik alanların tam listesi ve adları ilgili yarışma döneminin güncel proje rehberinden kontrol edilmelidir.

Yapay Zekâ Projesi Hangi Alandan Başvurabilir?

Yapay zekâ kullanılan bir proje otomatik olarak Yazılım alanından başvurmak zorunda değildir. TÜBİTAK, ana alan seçiminde projede kullanılan yardımcı yöntem veya teknolojiden çok projenin konusu ve nihai amacının dikkate alınması gerektiğini belirtmektedir.

Örneğin yapay zekâ ile bitki hastalıklarını inceleyen bir projenin ana amacı biyolojik bir problemi araştırmaksa ana alan seçimi buna göre değerlendirilmelidir.

Robotik ve Kodlama Projeleri Hangi Alanda Yarışır?

Robotik ve Kodlama bir tematik alan olarak projelerde kullanılabilir. Projenin ana alanı ise çalışmanın asıl amacı doğrultusunda Yazılım, Teknolojik Tasarım veya başka bir uygun alan olabilir.

Robotik, kodlama ve farklı uygulamalı eğitim alanlarına yönelik programlar İstanbul Kent Üniversitesi Eğitmen Eğitimleri kategorisinden incelenebilir.

Psikoloji Alanında TÜBİTAK Projesi Yapılabilir mi?

Evet. Psikoloji, 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmasının 12 ana alanından biridir.

Öğrencilerin dikkat süreçleri, öğrenme davranışları, motivasyon, teknoloji kullanımı, sosyal ilişkiler veya belirli psikolojik değişkenler arasındaki ilişkiler bilimsel araştırma yöntemiyle incelenebilir.

Sosyoloji Alanında Hangi Projeler Yapılabilir?

Sosyoloji de lise düzeyindeki 2204-A yarışmasının bağımsız ana alanlarından biridir.

Toplumsal davranışlar, göç, dijitalleşme, aile ilişkileri, kuşaklar arası etkileşim, sosyal medya kullanımı, kültürel değişimler ve toplumsal sorunlar araştırma konusu hâline getirilebilir.

Teknolojik Tasarım Alanında Hangi Projeler Yapılabilir?

Teknolojik Tasarım alanında günlük yaşamda karşılaşılan bir probleme çözüm sunan ürün, sistem veya prototipler geliştirilebilir.

Erişilebilir yaşam teknolojileri, akıllı sistemler, giyilebilir teknolojiler, robotik uygulamalar ve sürdürülebilir teknolojiler bu alanla ilişkilendirilebilecek konular arasındadır.

Yazılım Alanında Hangi TÜBİTAK Projeleri Yapılabilir?

Yazılım alanında algoritmalar, yapay zekâ uygulamaları, mobil ve web tabanlı sistemler, veri analizi, siber güvenlik, görüntü işleme, eğitim teknolojileri ve farklı dijital çözümler üzerine projeler geliştirilebilir.

Ancak yalnızca bir mobil uygulama veya web sitesi geliştirmek, projenin araştırma projesi niteliği taşıması için tek başına yeterli değildir. Araştırma problemi, yöntem, veri, bulgu ve sonuç ilişkisinin kurulması önemlidir.

TÜBİTAK Projesinde Alan Nasıl Seçilir?

TÜBİTAK'ın güncel açıklamasına göre ana alan seçiminde projenin temel amacı esas alınmalıdır.

Bir Proje Birden Fazla Alana Giriyorsa Ne Yapılmalı?

Günümüzde birçok öğrenci projesi disiplinler arasıdır. Örneğin biyoloji ile yapay zekâyı, psikoloji ile yazılımı veya coğrafya ile teknolojik tasarımı birleştiren çalışmalar hazırlanabilir.

Böyle durumlarda projede kullanılan bütün disiplinleri ana alan olarak düşünmek yerine projenin asıl araştırma sorusunun hangi alana ait olduğu değerlendirilmelidir.

TÜBİTAK Proje Yarışmasına Kimler Katılabilir?

2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmasına Türkiye ve KKTC'de öğrenim gören lise öğrencileri katılabilir.

2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmasına ise Türkiye ve KKTC'de öğrenim gören ortaokul öğrencileri başvurabilir. Başvuru koşulları her yarışmanın güncel çağrı metninden ayrıca kontrol edilmelidir.

TÜBİTAK Projesi Hazırlarken Öğretmenlerin Rolü Nedir?

Danışman öğretmenler öğrencilerin araştırma problemini netleştirmesine, bilimsel yöntemi doğru kullanmasına, kaynak taramasına ve proje sürecini planlamasına rehberlik edebilir.

Projenin öğrenci tarafından yürütülmesi, özgünlüğünün korunması ve araştırma sürecinin bilimsel etik ilkeler doğrultusunda ilerlemesi önemlidir.

Öğretmenlerin proje tabanlı öğrenme, sınıf uygulamaları ve farklı eğitim yaklaşımlarındaki mesleki yetkinliklerini geliştirmeye yönelik seçenekler Öğretmenlik Eğitimleri sayfasından incelenebilir.

TÜBİTAK İklim Değişikliği Proje Yarışmasında Hangi Alanlar Var?

TÜBİTAK'ın lise öğrencilerine yönelik 2204-D İklim Değişikliği Araştırma Projeleri Yarışması, klasik 2204-A yarışmasından ayrı olarak düzenlenmektedir.

2026 yarışmasında 6 ana alan bulunmaktadır:

2026-2027 Döneminde Proje Hazırlayacak Öğretmenler Nelere Dikkat Etmeli?

Yarışma rehberleri dönemsel olarak güncellenebildiği için proje hazırlığına önceki yılların kategori ve kurallarıyla başlanmamalıdır. Başvuru yapılacak yılın güncel çağrı metni ve proje rehberi esas alınmalıdır.

Yeni eğitim öğretim dönemindeki güncel öğretim yaklaşımlarına yönelik programlar için İstanbul Kent Üniversitesi 2026-2027 Yeni Müfredat Eğitimleri sayfası da incelenebilir.

Sık Sorulan Sorular