Mikro Yeterlilik Programlarında AKTS Nasıl Belirlenir? 2026 Güncel Rehber

Mikro yeterlilik programlarında AKTS belirlenirken yalnızca ders süresine bakılmaz. Öncelikle programın öğrenme kazanımları tanımlanır, ardından katılımcının bu kazanımlara ulaşabilmesi için gerçekleştirmesi beklenen tüm öğrenme faaliyetlerinin toplam iş yükü değerlendirilir.

Dersler, bireysel çalışma, okuma, araştırma, proje, uygulama, ödev ve ölçme-değerlendirme faaliyetleri toplam iş yükünün hesaplanmasında dikkate alınabilecek unsurlar arasındadır.

Kısaca: Mikro Yeterlilik Programlarında AKTS Nasıl Hesaplanır?

AKTS belirlenirken programın öğrenme kazanımlarına ulaşmak için öngörülen toplam öğrenci iş yükü hesaplanır ve bu öğrenme hacmi kredi değeriyle ifade edilir.

Genel ECTS yaklaşımında 1 AKTS yaklaşık 25-30 saatlik toplam öğrenci iş yüküyle ilişkilendirilebilir. Ancak programın AKTS değeri yalnızca ders saatinin bu sayıya bölünmesiyle belirlenmez. Önce gerçekçi bir toplam iş yükü oluşturulması gerekir.

AKTS Belirlemenin Temelinde Ne Vardır?

AKTS sisteminin merkezinde iki temel unsur bulunur: öğrenme kazanımları ve öğrenci iş yükü.

1. Öğrenme Kazanımları

Katılımcının program sonunda ne bilmesi, neyi anlaması ve hangi becerileri gösterebilmesi gerektiğini tanımlar.

2. Toplam Öğrenci İş Yükü

Bu öğrenme kazanımlarına ulaşmak için katılımcının program kapsamında harcaması öngörülen toplam zamanı ifade eder.

AKTS Belirleme Süreci Nasıl İlerler?

1. ADIM

Öğrenme Kazanımları Belirlenir

Program tamamlandığında katılımcının hangi bilgi, beceri ve yetkinliklere ulaşmasının beklendiği açık biçimde tanımlanır.

2. ADIM

Öğrenme Faaliyetleri Planlanır

Belirlenen kazanımlara ulaşmak için hangi derslerin, uygulamaların, projelerin ve diğer öğrenme faaliyetlerinin gerekli olduğu planlanır.

3. ADIM

Her Faaliyetin İş Yükü Tahmin Edilir

Katılımcının ders, bireysel çalışma, proje, araştırma, uygulama ve değerlendirme için harcaması beklenen süreler gerçekçi biçimde hesaplanır.

4. ADIM

Toplam İş Yükü Hesaplanır

Program kapsamındaki tüm öğrenme faaliyetleri için öngörülen süreler bir araya getirilerek toplam öğrenci iş yükü belirlenir.

5. ADIM

İş Yükü AKTS Değerine Dönüştürülür

Toplam öğrenme iş yükü, kullanılan AKTS yaklaşımı doğrultusunda kredi değeriyle ifade edilir.

6. ADIM

İş Yükü ve Kredi Değeri Gözden Geçirilir

Program uygulandıkça tahmini iş yükü ile katılımcıların gerçek öğrenme deneyimi karşılaştırılabilir ve gerekli durumlarda program tasarımı yeniden değerlendirilebilir.

AKTS Hesabında Hangi Faaliyetler Dikkate Alınır?

Öğrenci iş yükü hesaplanırken yalnızca eğitmenle geçirilen süre dikkate alınmaz. Öğrenme kazanımlarına ulaşmak için gereken farklı faaliyetler hesaba katılabilir.

Öğrenme Faaliyeti	İş Yüküne Dâhil Edilebilir mi?
Canlı veya yüz yüze ders	Evet
Video ve dijital içerik çalışması	Evet
Bireysel çalışma	Evet
Okuma ve araştırma	Evet
Proje ve ödev	Evet
Uygulama ve pratik çalışma	Evet
Sınav hazırlığı	Evet
Ölçme-değerlendirme	Evet

AKTS Hesaplama Örneği

Örneğin bir mikro yeterlilik programında aşağıdaki gibi tahmini bir iş yükü planlandığını düşünelim:

Faaliyet	Örnek İş Yükü
Dersler	20 saat
Bireysel çalışma	20 saat
Okuma ve araştırma	10 saat
Proje / uygulama	20 saat
Değerlendirme ve hazırlık	10 saat
Toplam	80 saat

Genel Avrupa yaklaşımındaki yaklaşık 25-30 saatlik iş yükü referansı kullanıldığında 80 saatlik toplam iş yükü yaklaşık 3 AKTS'lik bir öğrenme hacmine yakın olabilir.

Önemli:

Bu tablo yalnızca yöntemi açıklayan örnektir. Gerçek bir programın AKTS değeri programın resmî tasarımı, öğrenme kazanımları, iş yükü ve ilgili kurumun uyguladığı kurallar doğrultusunda belirlenmelidir.

1 AKTS Kaç Saat Üzerinden Hesaplanır?

ECTS yaklaşımında tam zamanlı bir akademik yıl 60 AKTS olarak kabul edilir. Avrupa'daki genel uygulamada yıllık toplam öğrenci iş yükü çoğunlukla yaklaşık 1.500-1.800 saat aralığında değerlendirilmektedir.

Bu nedenle 1 AKTS genel olarak yaklaşık 25-30 saatlik toplam öğrenci iş yüküyle ilişkilendirilebilir.

1 AKTS

≈ 25-30 saat

2 AKTS

≈ 50-60 saat

3 AKTS

≈ 75-90 saat

5 AKTS

≈ 125-150 saat

Ders Saati Üzerinden Doğrudan AKTS Hesaplanabilir mi?

Yalnızca ders saatine bakarak AKTS belirlemek doğru bir yaklaşım değildir. Çünkü AKTS öğrenci merkezli bir kredi sistemidir ve öğrenenin toplam iş yükünü dikkate alır.

Örneğin 20 saat canlı ders içeren iki farklı programın AKTS değerleri aynı olmak zorunda değildir. Programlardan biri yoğun proje ve bireysel çalışma gerektirirken diğeri daha sınırlı ders dışı çalışma içerebilir.

Online Programlarda AKTS Nasıl Belirlenir?

Programın çevrim içi olması AKTS hesaplama mantığını temel olarak değiştirmez. Burada da öğrenme kazanımları ve bu kazanımlara ulaşmak için gereken toplam öğrenci iş yükü dikkate alınır.

Video izleme süresi, canlı oturumlar, dijital uygulamalar, bireysel çalışma, proje, ödev ve çevrim içi değerlendirmeler toplam iş yükünün parçaları olabilir.

Proje ve Uygulamalar AKTS Hesabına Dâhil Edilir mi?

Öğrenme kazanımlarına ulaşmak için gerekli olan proje ve uygulamalar toplam öğrenci iş yükünün bir parçası olarak değerlendirilebilir.

Özellikle uygulamalı mikro yeterliliklerde katılımcının yalnızca teorik içeriği takip etmesi değil, öğrendiği becerileri kullanması için ayırdığı zaman da programın öğrenme hacmi açısından önemlidir.

Sınav Süresi AKTS Hesabına Dâhil midir?

Ölçme-değerlendirme faaliyetleri ve bunlara yönelik hazırlık çalışmaları, öğrenme kazanımlarına ulaşmak için gerekli toplam iş yükünün parçası olarak değerlendirilebilir.

Bu nedenle sınav, proje sunumu, portfolyo hazırlama veya performans değerlendirmesi için gereken süreler program tasarımında dikkate alınabilir.

Öğrencinin Bireysel Çalışması AKTS Hesabında Neden Önemlidir?

Aynı ders süresine sahip iki program, farklı miktarda bireysel çalışma gerektirebilir. Bu nedenle AKTS yalnızca eğitmenle geçirilen süreye göre belirlenmez.

Okuma, tekrar, araştırma, uygulama ve proje hazırlığı gibi bireysel faaliyetler de öğrenme kazanımlarına ulaşmak için gereken toplam zamanın bir parçasıdır.

AKTS Belirlendikten Sonra Değişebilir mi?

Öğrenci iş yükü başlangıçta tahmini olarak belirlenir. Programın uygulanması sırasında elde edilen geri bildirimler ve gerçek öğrenme deneyimleri, tahmini iş yükünün yeniden değerlendirilmesine yardımcı olabilir.

Bu nedenle program tasarımı ve kredi değerinin kalite güvence süreçleri kapsamında gözden geçirilmesi mümkün olabilir.

Aynı Süredeki İki Mikro Yeterliliğin AKTS'si Aynı Olur mu?

Olmak zorunda değildir. Programların ders süreleri aynı olsa bile bireysel çalışma, proje, uygulama ve değerlendirme yükleri farklı olabilir.

AKTS programın takvimde kaç gün sürdüğünden çok, öğrenme kazanımlarına ulaşmak için gereken toplam iş yüküyle ilişkilidir.

Daha Fazla AKTS Daha Zor veya Daha Kaliteli Program mı Demektir?

Hayır. AKTS bir zorluk veya kalite puanı değildir.

Daha yüksek AKTS değeri, programın daha fazla toplam öğrenci iş yükü içermesiyle ilişkili olabilir. Programın kalitesi ise öğrenme kazanımları, içerik, ölçme-değerlendirme, kalite güvencesi ve program yapısı gibi farklı unsurlarla birlikte değerlendirilmelidir.

AKTS Değeri Akademik Tanınmayı Garanti Eder mi?

Hayır. Bir mikro yeterlilik programına AKTS tanımlanmış olması, başka bir yükseköğretim kurumunun bu krediyi otomatik olarak tanıyacağı anlamına gelmez.

Akademik tanıma, kredi transferi veya ders muafiyeti süreçlerinde ilgili kurumun kuralları ve akademik değerlendirmesi belirleyicidir.

Temel ayrım:

AKTS değerinin belirlenmesi, programın öğrenme hacminin krediyle ifade edilmesidir. AKTS'nin başka bir kurum tarafından tanınması ise ayrı bir akademik değerlendirme sürecidir.

Mikro Yeterliliklerde AKTS ve TYÇ Düzeyi Arasında Nasıl Bir Fark Vardır?

Kavram	Neyi İfade Eder?
AKTS	Öğrenme kazanımlarıyla ilişkili toplam öğrenci iş yükünü krediyle ifade eder.
TYÇ Düzeyi	Öğrenme kazanımlarının bilgi, beceri ve yetkinlik açısından seviyesini ifade eder.

Dolayısıyla programın AKTS değeri ile TYÇ düzeyi aynı bilgi değildir. Daha yüksek AKTS, daha yüksek TYÇ düzeyi anlamına gelmez.

2026'da Mikro Yeterliliklerde AKTS Nasıl Değerlendirilmelidir?

Güncel mikro yeterlilik yaklaşımında öğrenme kazanımları, iş yükü, kredi değeri, ölçme-değerlendirme ve kalite güvencesi birbirinden kopuk unsurlar olarak değerlendirilmemelidir.

Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi kapsamındaki mikro yeterlilik düzenlemeleri, ilgili sorumlu kurumların kredi biriktirme ve transfer süreçlerini kendi yetki alanlarında belirlemesini öngörmektedir.

Bu nedenle bir mikro yeterlilik programındaki AKTS değerinin nasıl oluşturulduğu ve nasıl kullanılabileceği değerlendirilirken programın güncel resmî bilgileri ve ilgili kurumun kuralları birlikte incelenmelidir.

Program Seçerken AKTS Bilgisinde Nelere Bakılmalı?

• Öğrenme kazanımları açıkça tanımlanmış mı?
• AKTS değeri programın resmî bilgilerinde yer alıyor mu?
• Toplam öğrenci iş yükü nasıl hesaplanmış?
• Ders dışı çalışmalar hesaba katılmış mı?
• Proje ve uygulama yükü bulunuyor mu?
• Ölçme-değerlendirme süreci nasıl yürütülüyor?
• Programın seviyesi nasıl tanımlanmış?
• Akademik kullanım hedefleniyorsa tanıma koşulları nelerdir?

Mikro Yeterlilik Programlarını İncelerken AKTS Neden Kontrol Edilmeli?

AKTS bilgisi programın öğrenme hacmini anlamaya yardımcı olur. Ancak program seçiminde yalnızca kredi değerine değil; öğrenme kazanımlarına, programa ayrılması gereken toplam zamana, değerlendirme yöntemine ve programın amacına birlikte bakılmalıdır.

İstanbul Kent Üniversitesi Mikro Yeterlilik Programları sayfası üzerinden güncel programları ve program özelindeki bilgileri inceleyebilirsiniz.

Sık Sorulan Sorular

Mikro yeterlilik programlarında AKTS nasıl belirlenir?

Programın öğrenme kazanımları belirlenir, bu kazanımlara ulaşmak için gereken tüm öğrenme faaliyetlerinin tahmini iş yükü hesaplanır ve toplam öğrenme hacmi AKTS kredisiyle ifade edilir.

AKTS yalnızca ders saatine göre mi hesaplanır?

Hayır. Derslerin yanında bireysel çalışma, araştırma, proje, uygulama, sınav hazırlığı ve değerlendirme gibi faaliyetler de toplam iş yüküne dâhil olabilir.

1 AKTS kaç saatlik iş yüküdür?

Genel Avrupa yaklaşımında 1 AKTS yaklaşık 25-30 saatlik toplam öğrenci iş yüküyle ilişkilendirilebilir.

Online mikro yeterliliklerde AKTS hesaplanabilir mi?

Evet. Programın çevrim içi olması temel hesaplama mantığını değiştirmez. Öğrenme kazanımları ve toplam öğrenci iş yükü dikkate alınır.

Proje ve ödevler AKTS hesabına dâhil edilir mi?

Öğrenme kazanımlarına ulaşmak için gerekli proje, ödev ve uygulamalar toplam öğrenci iş yükünün bir parçası olarak değerlendirilebilir.

Aynı ders saatine sahip programların AKTS değeri aynı mıdır?

Olmak zorunda değildir. Bireysel çalışma, proje, uygulama ve değerlendirme yükleri farklı olabileceği için toplam iş yükü de farklı olabilir.

Yüksek AKTS daha kaliteli program anlamına gelir mi?

Hayır. AKTS kalite puanı değildir. Programın toplam öğrenme iş yükünü kredi üzerinden ifade etmeye yardımcı olur.

AKTS değeri ders muafiyeti sağlar mı?

Otomatik olarak sağlamaz. Muafiyet veya akademik tanıma ilgili yükseköğretim kurumunun kuralları ve değerlendirmesine bağlıdır.

Sonuç: AKTS Ders Süresine Değil, Toplam Öğrenme İş Yüküne Dayanır

Mikro yeterlilik programlarında AKTS belirlenirken önce programın öğrenme kazanımları tanımlanır. Ardından bu kazanımlara ulaşmak için gereken ders, bireysel çalışma, araştırma, proje, uygulama ve değerlendirme faaliyetlerinin toplam iş yükü hesaplanır.

Bu toplam öğrenme hacmi AKTS kredisiyle ifade edilir. Genel Avrupa yaklaşımında 1 AKTS yaklaşık 25-30 saatlik toplam öğrenci iş yüküyle ilişkilendirilebilir.

Ancak AKTS'nin belirlenmesi ile kredinin başka bir kurum tarafından tanınması farklı süreçlerdir. AKTS tek başına kalite, ders eşdeğerliği veya akademik tanınma garantisi oluşturmaz.