Her Mikro Yeterlilik Programında Sınav Var mı?

Mikro yeterliliklerde öğrenme kazanımlarının ölçülmesi ve değerlendirilmesi gerekir. Ancak bunun mutlaka klasik anlamda soru-cevap biçiminde bir sınavla yapılması gerekmez.

Programın niteliğine göre proje, performans, uygulama veya farklı değerlendirme yöntemleri kullanılabilir. Bazı programlarda ise birden fazla yöntem birlikte uygulanabilir.

Mikro Yeterliliklerde Hangi Değerlendirme Yöntemleri Kullanılabilir?

Sınav Yöntemi Neye Göre Belirlenir?

Ölçme-değerlendirme yönteminin programda tanımlanan öğrenme kazanımlarını ölçmeye uygun olması gerekir.

Örneğin yalnızca teorik bilgi gerektiren bir öğrenme kazanımı test veya yazılı sınavla değerlendirilebilirken uygulamalı bir becerinin proje, performans veya uygulama üzerinden değerlendirilmesi daha uygun olabilir.

Her Öğrenme Kazanımı Değerlendirilmeli mi?

Güncel mikro yeterlilik yaklaşımında değerlendirme sürecinin, tanımlanan öğrenme kazanımlarının her birine yönelik ölçme sağlayacak kriter ve yöntemleri içermesi öngörülmektedir.

Bu nedenle değerlendirme sistemi programın öğrenme kazanımlarıyla doğrudan ilişkili biçimde tasarlanmalıdır.

Mikro Yeterlilik Sınavı Online Yapılabilir mi?

Evet. Dijital ve uzaktan öğrenme ortamlarına uygun değerlendirme sistemleri kullanılabilir.

Programın yapısına göre online test, dijital proje teslimi, çevrim içi sunum, vaka analizi veya farklı dijital değerlendirme yöntemlerinden yararlanılabilir.

Kullanılan yöntemin programın öğrenme kazanımlarını güvenilir ve uygun biçimde ölçmesi önemlidir.

Mikro Yeterlilik Sınavı Yüz Yüze Yapılabilir mi?

Programın yapısı gerektiriyorsa değerlendirme yüz yüze gerçekleştirilebilir.

Özellikle laboratuvar, atölye, teknik uygulama veya fiziksel performans gerektiren programlarda katılımcının becerilerinin doğrudan gözlemlenmesi gerekebilir.

Mikro Yeterliliklerde Başarı Puanı Kaçtır?

Bütün mikro yeterlilik programlarına uygulanacak ortak bir başarı puanı bulunduğu söylenemez.

Başarı kriterleri ve puanlama sistemi ilgili program kapsamında açık biçimde tanımlanmalıdır. Bu nedenle bir programdaki başarı puanı başka bir program için doğrudan geçerli kabul edilmemelidir.

Puanlama Sistemi Önceden Belirlenir mi?

Ölçme-değerlendirme sürecinde kullanılacak kriterlerin, yöntemlerin ve puanlama sistemlerinin açık ve anlaşılır biçimde tanımlanması gerekir.

Böylece katılımcının hangi öğrenme kazanımlarından, hangi yöntemle ve hangi ölçütlere göre değerlendirileceği anlaşılabilir hâle gelir.

Sadece Çoktan Seçmeli Test Yapılması Gerekir mi?

Hayır. Mikro yeterliliklerde değerlendirme yalnızca çoktan seçmeli testlerden oluşmak zorunda değildir.

Ölçülmek istenen öğrenme kazanımına göre farklı yöntemler kullanılabilir. Özellikle uygulamalı beceriler söz konusu olduğunda proje veya performans temelli değerlendirme yöntemleri tercih edilebilir.

Proje ile Mikro Yeterlilik Tamamlanabilir mi?

Programın öğrenme kazanımlarına uygun olması hâlinde proje, değerlendirme yöntemlerinden biri olabilir.

Örneğin veri analitiği alanındaki bir programda katılımcıdan veri setini analiz etmesi, yapay zekâ alanındaki bir programda ise belirli bir probleme yönelik uygulama geliştirmesi istenebilir.

Kullanılacak yöntemin ayrıntıları ilgili programın kendi değerlendirme koşullarında belirlenir.

Uygulamalı Mikro Yeterliliklerde Sınav Nasıl Olabilir?

Uygulamalı becerilerin hedeflendiği programlarda katılımcının yalnızca teorik bilgisini değil, ilgili beceriyi kullanabilme düzeyini de göstermesi gerekebilir.

Bu amaçla uygulamalı görev, performans değerlendirmesi, proje, vaka çalışması veya benzeri yöntemler kullanılabilir.

Sınav Yerine Portfolyo Kullanılabilir mi?

Öğrenme kazanımlarını ölçmeye uygun olması hâlinde katılımcının program boyunca oluşturduğu çalışmaların yer aldığı bir portfolyo değerlendirme sürecinin parçası olabilir.

Ancak hangi yöntemin yeterli kabul edileceği programın önceden belirlenmiş ölçme-değerlendirme yapısına bağlıdır.

Derse Katılım Sınav Yerine Geçer mi?

Yalnızca derse katılmış olmak, öğrenme kazanımlarının elde edildiğini tek başına göstermeyebilir.

Mikro yeterlilik yapısında öğrenme kazanımlarının uygun değerlendirme yöntemleriyle ölçülmesi gerekir. Bu nedenle katılım ile başarı birbirinden ayrı değerlendirilmelidir.

Sınav Sonucuna İtiraz Edilebilir mi?

Güncel düzenleme, ölçme-değerlendirme sürecinde itiraz, şikâyet ve yeniden değerlendirme için şeffaf ve erişilebilir bir sistem oluşturulmasını öngörmektedir.

İtirazın nasıl ve hangi süre içerisinde yapılacağı ise ilgili programı yürüten kurumun ilan ettiği süreçler üzerinden değerlendirilmelidir.

Değerlendirme Sonucu Katılımcıya Bildirilir mi?

Güncel düzenlemeye göre adaylara ölçme-değerlendirme sonuçlarına ilişkin ayrıntılı geri bildirim sağlanması öngörülmektedir.

Böylece katılımcı yalnızca sonuç bilgisini değil, değerlendirme sürecine ilişkin geri bildirimi de ilgili programın uygulaması kapsamında alabilir.

Başarısız Olunursa Sınav Tekrarına Girilebilir mi?

Bütün mikro yeterlilik programları için geçerli ortak bir sınav tekrar hakkı sayısı bulunmamaktadır.

Yeniden değerlendirme veya tekrar hakkının bulunup bulunmadığı, varsa kaç kez kullanılabileceği ilgili programın kurallarına göre belirlenebilir.

Değerlendirmede Başarılı Olmadan Eğitim Belgesi Alınabilir mi?

Mikro yeterlilik yapısında belgelendirme, programın ölçme ve değerlendirme süreçlerinde başarılı olunmasıyla ilişkilidir.

Bu nedenle yalnızca programa kayıt olmak veya eğitim içeriklerini takip etmek, mikro yeterlilik eğitim belgesinin düzenlenmesi için tek başına yeterli kabul edilmemelidir.

Programa Başlamadan Önce Hangi Sınav Bilgileri Kontrol Edilmeli?

Güncel Mikro Yeterlilik Programları Nereden İncelenebilir?

Ölçme-değerlendirme yöntemleri programın alanına ve öğrenme kazanımlarına göre değişebileceği için program özelindeki güncel bilgiler incelenmelidir.

İstanbul Kent Üniversitesi Mikro Yeterlilik Programları sayfası üzerinden güncel programları ve yayımlanan program koşullarını inceleyebilirsiniz.

Sık Sorulan Sorular

Sonuç: Değerlendirme Yöntemi Öğrenme Kazanımlarına Göre Belirlenir

Mikro yeterlilik programlarında tek tip bir sınav modeli bulunmaz. Yazılı veya online sınavların yanı sıra proje, uygulama, performans ve farklı değerlendirme yöntemleri kullanılabilir.

Temel nokta, kullanılan yöntemin programda tanımlanan öğrenme kazanımlarını ölçmeye uygun olması ve değerlendirme kriterleri ile puanlama sisteminin açık biçimde belirlenmesidir.