Öğrenme Kazanımı Nedir?

Öğrenme kazanımı, bir öğrenme sürecinin tamamlanmasının ardından bireyin sahip olması beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder.

Mikro yeterlilik programının ölçme ve değerlendirme sistemi de bu kazanımların katılımcı tarafından edinilip edinilmediğini ortaya koyacak biçimde yapılandırılır.

Beceri ile Bilgi Aynı Şekilde mi Ölçülür?

Her zaman değil. Bilgi, beceri ve yetkinlik farklı nitelikler taşıdığı için bunların değerlendirilmesinde farklı yöntemlerin kullanılması gerekebilir.

Kullanılacak yöntemler programa ve öğrenme kazanımlarına göre değişebilir.

Mikro Yeterliliklerde Beceri Ölçümü Neden Önemlidir?

Mikro yeterlilik yaklaşımında yalnızca eğitim içeriğinin izlenmesi değil, hedeflenen öğrenme kazanımlarının elde edildiğinin değerlendirilmesi önem taşır.

Bu nedenle katılımcının bir konuyu bildiğini göstermesi ile o bilgiyi uygulayabildiğini göstermesi farklı değerlendirme yöntemleri gerektirebilir.

Beceri Kazanımını Ölçmek İçin Hangi Yöntemler Kullanılabilir?

Her Beceri İçin Aynı Değerlendirme Yöntemi Kullanılır mı?

Hayır. Ölçme yönteminin değerlendirilmek istenen öğrenme kazanımına uygun olması gerekir.

Örneğin bir kavramın bilinip bilinmediği testle ölçülebilirken, bir yazılım aracını kullanma becerisinin yalnızca teorik sorularla değerlendirilmesi yeterli olmayabilir. Böyle bir durumda uygulamalı görev veya proje kullanılabilir.

Beceri Ölçümü Uygulamalı Olmak Zorunda mı?

Her program için tek bir yöntem zorunlu değildir. Kullanılacak değerlendirme biçimi programın öğrenme kazanımlarına göre belirlenir.

Ancak hedeflenen kazanım uygulamalı bir beceriyse, katılımcının bu beceriyi kullanabildiğini gösterebileceği yöntemlerin tercih edilmesi değerlendirme açısından daha uygun olabilir.

Proje ile Beceri Kazanımı Ölçülebilir mi?

Evet. Proje çalışmaları, öğrenme kazanımlarına uygun olduğu durumlarda becerinin değerlendirilmesinde kullanılabilecek yöntemlerden biri olabilir.

Örneğin veri analizi alanındaki bir programda katılımcının bir veri setini analiz etmesi, dijital tasarım alanında belirli bir çalışma üretmesi veya yazılım alanında çalışan bir uygulama geliştirmesi istenebilir.

Bu örnekler genel niteliktedir. Gerçek değerlendirme yöntemi ilgili programın öğrenme kazanımlarına göre belirlenir.

Sınav Beceri Kazanımını Tek Başına Gösterir mi?

Bu durum ölçülen öğrenme kazanımına bağlıdır. Teorik bilgiye yönelik kazanımlarda sınav uygun bir yöntem olabilir.

Uygulamalı bir becerinin ölçülmesinde ise yalnızca teorik sorular yeterli olmayabilir. Program tasarımında sınav ile proje, uygulama veya performans değerlendirmesi birlikte kullanılabilir.

Online Programlarda Beceri Nasıl Ölçülebilir?

Dijital veya uzaktan yürütülen mikro yeterlilik programlarında çevrim içi ortama uygun değerlendirme sistemleri kullanılabilir.

Katılımcıdan dijital proje hazırlaması, belirli bir görevi gerçekleştirmesi, çevrim içi sunum yapması veya oluşturduğu çıktıyı sisteme yüklemesi istenebilir.

Çevrim içi yürütülmesi, öğrenme kazanımlarının ölçülmesi gerekliliğini ortadan kaldırmaz.

Beceri Kazanımı Hangi Kriterlere Göre Değerlendirilir?

Değerlendirme kriterlerinin, kullanılan ölçme yöntemlerinin ve puanlama sisteminin açık ve anlaşılır biçimde tanımlanması gerekir.

Böylece katılımcının hangi beceriden, hangi yöntemle ve hangi ölçütlere göre değerlendirileceği daha şeffaf hâle gelir.

Becerinin Hangi Düzeyde Kazanıldığı Ölçülebilir mi?

Programın değerlendirme sistemi, katılımcının öğrenme kazanımlarını hangi ölçüde karşıladığını ortaya koyacak kriterler içerebilir.

Bunun için puanlama sistemleri, performans ölçütleri veya görev bazlı değerlendirme kriterleri kullanılabilir. Uygulanacak sistem ilgili program kapsamında açık biçimde tanımlanmalıdır.

Birden Fazla Değerlendirme Yöntemi Kullanılabilir mi?

Evet. Programın öğrenme kazanımları farklı bilgi ve beceri alanlarını içeriyorsa birden fazla değerlendirme yönteminden yararlanılabilir.

Örneğin teorik bilgi çevrim içi sınavla, uygulama becerisi proje ile, problem çözme becerisi ise vaka çalışmasıyla değerlendirilebilir. Kullanılacak yöntemlerin programın kazanımlarıyla uyumlu olması gerekir.

Derse Katılım Beceri Kazanımını Gösterir mi?

Tek başına katılım, bir becerinin kazanıldığını göstermeyebilir. Katılımcının ilgili öğrenme kazanımını belirlenen değerlendirme yöntemiyle gösterebilmesi gerekir.

Bu nedenle devam veya içerik tamamlama bilgisi ile beceri değerlendirmesi birbirinden farklı kavramlar olarak ele alınmalıdır.

Katılımcıya Değerlendirme Sonucu Hakkında Geri Bildirim Verilir mi?

Güncel çerçevede adaylara ölçme ve değerlendirme sonuçları hakkında ayrıntılı geri bildirim sağlanması öngörülmektedir.

Ayrıca itiraz, şikâyet ve yeniden değerlendirme süreçleri için şeffaf ve erişilebilir bir sistem oluşturulması gerekir.

Program Seçerken Beceri Ölçümü Açısından Nelere Bakılmalı?

Mikro Yeterlilik Programları Nereden İncelenebilir?

Programların öğrenme kazanımları ve değerlendirme yöntemleri birbirinden farklı olabileceği için ilgili programın güncel açıklamalarının incelenmesi önemlidir.

İstanbul Kent Üniversitesi Mikro Yeterlilik Programları sayfası üzerinden güncel programları, öğrenme kazanımlarını ve yayımlanan program bilgilerini inceleyebilirsiniz.

Sık Sorulan Sorular

Sonuç: Beceri, Öğrenme Kazanımlarına Uygun Yöntemlerle Ölçülür

Mikro yeterlilik programlarında beceri kazanımının ölçülmesi yalnızca klasik sınavlara dayanmak zorunda değildir. Programın öğrenme kazanımlarına göre uygulama, proje, performans görevi, portfolyo, vaka çalışması veya farklı değerlendirme yöntemleri kullanılabilir.

Önemli olan, kullanılan yöntemin hedeflenen beceriyi gerçekten ölçebilmesi ve değerlendirme kriterleri ile puanlama sisteminin açık biçimde tanımlanmış olmasıdır.