PISA Nedir?

PISA, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) tarafından yürütülen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programıdır. Araştırmada ağırlıklı olarak 15 yaş grubundaki öğrencilerin öğrendikleri bilgileri gerçek yaşam problemlerinde ne ölçüde kullanabildikleri değerlendirilir.

Dolayısıyla PISA yalnızca öğrencinin belirli bir dersin müfredatını ezberleyip ezberlemediğine bakmaz. Problem çözme, bilgiyi yorumlama, eleştirel düşünme ve öğrendiklerini farklı durumlarda kullanma becerileri üzerinde durur.

Öğretmenlerin güncel öğretim yaklaşımlarına yönelik mesleki gelişim seçenekleri İstanbul Kent Üniversitesi Öğretmenlik Eğitimleri kategorisinden incelenebilir.

PISA 2025 Türkiye Sonuçları Nasıl?

PISA 2025 sonuçlarında Türkiye, üç temel değerlendirme alanının tamamında PISA 2022'ye göre daha yüksek ortalama puan elde etti.

Türkiye PISA 2025'te İlerledi mi?

Evet. OECD verilerine göre Türkiye'nin ortalama performansı 2022'den 2025'e matematik, okuma ve fen bilimlerinin tamamında yükseldi.

OECD, Türkiye'yi 2022-2025 döneminde üç alanın tamamında performansını artıran az sayıdaki ülke ve ekonomiden biri olarak değerlendiriyor.

Türkiye PISA'da OECD Ortalamasının Üzerinde mi?

PISA 2025 sonuçlarına göre cevap alana göre değişiyor.

PISA 2022'de Türkiye üç alanda da OECD ortalamasının altında bulunuyordu. Bu nedenle 2025 sonuçları özellikle fen bilimleri ve okuma becerileri açısından dikkat çekici bir değişime işaret ediyor.

Türkiye PISA 2025'te Kaçıncı Sırada?

PISA 2025'e 91 ülke ve ekonomi katıldı. Türkiye'nin tüm katılımcılar arasındaki sıralaması üç temel alanda şöyle gerçekleşti:

Ancak PISA değerlendirmelerinde yalnızca ülke sıralamasına bakmak yeterli değildir. Katılımcı ülke sayısı her uygulamada değişebildiğinden ortalama puanlar, yeterlik düzeyleri ve uzun dönemli eğilimler daha sağlıklı bir tablo sunar.

PISA Sonuçları Türkiye'deki Eğitim Sisteminin İyileştiğini mi Gösteriyor?

PISA açısından bakıldığında Türkiye'nin öğrenci performansında olumlu bir eğilim olduğu söylenebilir. Özellikle 2022'den 2025'e üç temel alanda aynı anda yükseliş görülmesi önemli bir göstergedir.

Ancak tek bir PISA sonucu, eğitim sisteminin bütün boyutlarını değerlendirmek için yeterli değildir. Öğrencilerin akademik performansının yanında okula erişim, fırsat eşitliği, öğretmen niteliği, okul iklimi, öğrenci iyi oluşu ve bölgesel farklılıklar gibi göstergelerin de birlikte değerlendirilmesi gerekir.

Fen Bilimlerindeki Sonuçlar Ne Söylüyor?

Fen bilimleri PISA 2025'te Türkiye'nin en dikkat çekici sonuçlarından birini oluşturdu. Türkiye'nin ortalama puanı 476'dan 494'e yükseldi.

OECD ortalamasının 478 olduğu bu alanda Türkiye ortalamanın üzerinde yer aldı.

OECD ayrıca Türkiye'nin yaklaşık son yirmi yıllık dönemde fen bilimlerinde OECD ortalamasının altından ortalamanın üzerine yükseldiğine dikkat çekiyor.

Matematik Sonuçları Ne Söylüyor?

Matematikte Türkiye'nin ortalama puanı PISA 2022'de 453 iken PISA 2025'te 462 puana yükseldi.

OECD ortalaması 463 puan olduğundan Türkiye matematikte OECD ortalamasına oldukça yakın bir performans gösterdi.

Ayrıca Türkiye'deki öğrencilerin %64'ü matematikte en az 2. yeterlik düzeyine ulaştı. OECD ortalaması ise %65 olarak gerçekleşti.

Matematikte Üst Düzey Öğrenci Oranı Ne Kadar?

PISA 2025'te Türkiye'deki öğrencilerin yaklaşık %8'i matematikte 5 veya 6. yeterlik düzeyine ulaştı.

OECD ortalamasının da yaklaşık %8 olduğu düşünüldüğünde Türkiye'nin matematikte üst düzey performans gösteren öğrenci oranında OECD ortalamasına ulaştığı görülüyor.

Okuma Becerilerindeki Sonuçlar Ne Söylüyor?

Türkiye'nin okuma becerileri puanı 2022'de 456 iken 2025'te 472'ye yükseldi.

Aynı dönemde OECD ortalaması 461 puan olarak gerçekleşti. Böylece Türkiye PISA 2025'te okuma becerilerinde OECD ortalamasının üzerinde yer aldı.

Bu sonuç özellikle dikkat çekici çünkü OECD genelinde okuma performansında gerileme görülürken Türkiye'nin ortalama puanı yükseldi.

PISA'da Temel Yeterlik Düzeyi Neden Önemli?

PISA sonuçlarını değerlendirirken yalnızca ortalama puanlara bakmak yeterli değildir. Öğrencilerin ne kadarının en az temel yeterlik düzeyine ulaşabildiği de önemlidir.

Örneğin matematikte 2. düzeye ulaşan bir öğrenci basit bir gerçek yaşam durumunu matematiksel olarak temsil edebilir, temel bilgileri yorumlayabilir ve uygun işlemleri kullanabilir.

Bu nedenle temel yeterliğin altında kalan öğrencilerin oranının azaltılması eğitim sistemleri açısından önemli göstergelerden biridir.

Üst Düzey Performans Gösteren Öğrenci Sayısı Arttı mı?

Evet. Türkiye'de 2022'den 2025'e üç temel alanda da üst düzey performans gösteren öğrencilerin oranında artış görüldü.

PISA Sonuçları Fırsat Eşitliği Hakkında Ne Söylüyor?

PISA yalnızca öğrencilerin aldığı puanları değil, öğrencilerin sosyoekonomik koşulları ile akademik performans arasındaki ilişkiyi de inceler.

Bu nedenle bir eğitim sisteminin değerlendirilmesinde yalnızca yüksek ortalama puan değil, farklı sosyoekonomik gruplardaki öğrencilerin temel becerilere ne ölçüde erişebildiği de önemlidir.

Türkiye'de son dönem sonuçlarında hem temel yeterlik düzeyine ulaşan öğrencilerin hem de üst düzey performans gösteren öğrencilerin oranındaki artış, bu açıdan takip edilmesi gereken olumlu göstergeler arasında yer alıyor.

PISA Sonuçları Öğretmenler Açısından Ne Anlama Geliyor?

PISA'nın ölçtüğü beceriler, öğrencinin yalnızca bilgiyi hatırlaması yerine bilgiyi kullanabilmesini öne çıkarıyor.

Bu nedenle problem çözme, eleştirel düşünme, okuduğunu anlama, bilimsel çıkarım yapma ve bilgiyi gerçek yaşam durumlarına aktarma becerilerini destekleyen öğretim uygulamaları önem kazanıyor.

Öğretmenler farklı öğretim yöntemleri ve sınıf içi uygulamalara yönelik İstanbul Kent Üniversitesi Eğitmen Eğitimleri kategorisindeki programları inceleyebilir.

Yeni Müfredat ile PISA Becerileri Arasında Nasıl Bir İlişki Var?

PISA değerlendirmelerinde öğrencilerin bilgiyi günlük yaşamda kullanabilmesi, problem çözebilmesi, yorumlayabilmesi ve çıkarım yapabilmesi öne çıkıyor.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde de beceri temelli öğrenme, kavramsal beceriler, alan becerileri ve öğrencinin aktif olduğu öğrenme süreçleri üzerinde duruluyor.

Yeni öğretim programlarına yönelik mesleki gelişim seçenekleri için İstanbul Kent Üniversitesi 2026-2027 Yeni Müfredat Eğitimleri incelenebilir.

PISA Sonuçlarına Bakarken Nelere Dikkat Edilmeli?

PISA önemli bir uluslararası karşılaştırma aracı olsa da bir ülkenin eğitim sisteminin tamamını tek başına ölçmez.

Türkiye'nin PISA Sonuçlarında En Dikkat Çekici Değişim Ne?

PISA 2025'in Türkiye açısından en dikkat çekici tarafı tek bir alandaki yükseliş değil, matematik, fen bilimleri ve okuma becerilerinin üçünde birden ilerleme görülmesi.

OECD, Türkiye'nin 2022-2025 döneminde üç alanın tamamında sonuçlarını geliştiren az sayıdaki eğitim sisteminden biri olduğuna dikkat çekiyor.

Daha uzun vadede bakıldığında da Türkiye'nin özellikle fen bilimlerinde belirgin bir yükseliş gösterdiği görülüyor.

PISA Sonuçları Türkiye'nin Eğitimde Bütün Sorunları Çözdüğünü Gösteriyor mu?

Hayır. PISA 2025 sonuçları öğrenci performansındaki ilerlemeyi gösterse de bu veriler eğitim sistemindeki bütün sorunların çözüldüğü şeklinde yorumlanamaz.

Temel yeterlik düzeyinin altında kalan öğrencilerin azaltılması, öğrenciler arasındaki başarı farklılıklarının takip edilmesi, öğrenme ortamlarının geliştirilmesi ve yüksek düzey becerilere ulaşan öğrenci oranının artırılması eğitim politikaları açısından önemini koruyor.

Sık Sorulan Sorular