PISA Nedir?

PISA, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından yürütülen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programıdır.

Araştırmada 15 yaş grubundaki öğrencilerin yalnızca okulda öğrendikleri bilgileri hatırlayıp hatırlamadıkları değil, bu bilgileri gerçek yaşam problemlerinde ne ölçüde kullanabildikleri değerlendirilmektedir.

PISA'nın temel değerlendirme alanları matematik, okuma becerileri ve fen bilimleridir.

Son PISA Sonuçları Hangi Yıla Ait?

Eylül 2026 itibarıyla matematik, okuma ve fen alanlarındaki karşılaştırmalarda kullanılan en güncel tamamlanmış PISA döngüsü PISA 2022 sonuçlarıdır.

PISA 2022 uygulaması, COVID-19 salgını nedeniyle başlangıçta planlanan tarihten bir yıl sonra gerçekleştirildi ve temel alan sonuçları Aralık 2023'te yayımlandı.

Türkiye PISA 2022'de Kaç Puan Aldı?

Dolayısıyla 2018-2022 karşılaştırmasında Türkiye için tek bir “başarı arttı” veya “başarı düştü” sonucu çıkarmak yerine alanları ayrı değerlendirmek daha doğru olur.

Türkiye'nin Matematik PISA Başarısı Arttı mı?

PISA 2018'de Türkiye'nin matematik puanı 454'tü. PISA 2022'de ise ortalama matematik puanı 453 olarak ölçüldü.

OECD değerlendirmesine göre iki dönem arasındaki matematik performansı yaklaşık aynı düzeyde kaldı.

Ancak uzun vadeli eğilim farklı bir tablo ortaya koyuyor. Türkiye'nin PISA 2022 matematik performansı 2003, 2006 ve 2015 gibi bazı önceki PISA dönemlerinden daha yüksek seviyede bulunuyor.

Türkiye'nin Fen Bilimleri Başarısı Arttı mı?

Evet. Türkiye'nin fen bilimleri puanı PISA 2018'de 468 iken PISA 2022'de 476'ya yükseldi.

OECD de 2018-2022 döneminde Türkiye'nin fen performansının yükseldiğini belirtiyor.

Ayrıca PISA 2022 fen sonucu Türkiye'nin PISA uygulamalarında ulaştığı yüksek sonuçlardan biri oldu.

Türkiye'nin Okuma PISA Başarısı Arttı mı?

Hayır. Okuma becerilerinde PISA 2018'de 466 olan Türkiye ortalaması, PISA 2022'de 456 puana geriledi.

Bu nedenle son iki PISA döngüsü karşılaştırıldığında Türkiye'nin okuma performansında düşüş olduğu görülüyor.

Türkiye OECD Ortalamasının Üzerinde mi?

Hayır. PISA 2022'de Türkiye matematik, okuma ve fen bilimlerinin üçünde de OECD ortalamasının altında kaldı.

Türkiye OECD Ortalamasına Yaklaştı mı?

PISA 2022 sonuçlarının önemli taraflarından biri, birçok OECD ülkesinde özellikle matematik ve okuma performansının belirgin biçimde gerilemiş olmasıdır.

OECD ülkelerinde matematik ortalaması 2018-2022 arasında yaklaşık 15 puan düşerken Türkiye'nin matematik performansı yaklaşık aynı seviyede kaldı. Bu durum Türkiye ile OECD ortalaması arasındaki matematik puanı farkının daralmasına katkıda bulundu.

PISA 2022 Sonuçları Neden Farklı Değerlendiriliyor?

PISA 2022, COVID-19 salgınının eğitim sistemleri üzerindeki etkilerinin ardından gerçekleştirildi.

OECD genelinde matematik performansı 2018'e göre yaklaşık 15 puan, okuma performansı ise yaklaşık 10 puan düştü. Fen performansında OECD genelinde anlamlı bir değişim görülmedi.

Bu nedenle Türkiye'nin matematikte puanını büyük ölçüde koruması ve fen bilimlerinde yükseltmesi, uluslararası eğilimlerle birlikte değerlendirildiğinde dikkat çeken bir sonuçtur.

Türkiye PISA'da Uzun Vadede İlerledi mi?

OECD'nin uzun dönem değerlendirmesine göre Türkiye, on yılı aşan dönemde PISA'nın temel alanlarının çoğunda gelişim gösteren az sayıdaki ülkeden biridir.

Özellikle matematik ve fen alanlarındaki PISA 2022 sonuçları, Türkiye'nin 2000'li yılların ilk dönemlerindeki sonuçlarının üzerinde bulunuyor.

Türkiye'de Matematikte Temel Yeterlilik Düzeyine Kaç Öğrenci Ulaştı?

PISA 2022'de Türkiye'deki öğrencilerin yaklaşık %61'i matematikte en az 2. yeterlilik düzeyine ulaştı.

OECD ortalamasında bu oran %69 olarak gerçekleşti. Türkiye'deki öğrencilerin yaklaşık %5'i ise matematikte en yüksek başarı düzeyleri olan 5 veya 6. seviyede yer aldı.

Okuma Becerilerinde Öğrencilerin Durumu Nasıl?

Türkiye'deki öğrencilerin yaklaşık %71'i PISA 2022'de okuma becerilerinde en az 2. yeterlilik düzeyine ulaştı.

OECD ortalamasında bu oran %74'tü. Türkiye'deki öğrencilerin yaklaşık %2'si okumada 5. seviye veya üzerine çıktı.

Fen Bilimlerinde Öğrencilerin Durumu Nasıl?

Türkiye'deki öğrencilerin yaklaşık %75'i fen bilimlerinde en az 2. yeterlilik seviyesine ulaştı. OECD ortalamasında ise bu oran %76 olarak gerçekleşti.

Türkiye'nin temel yeterlilik düzeyine ulaşan öğrenci oranının OECD ortalamasına en fazla yaklaştığı alanlardan biri fen bilimleri oldu.

Türkiye PISA'ya Ne Zaman Katılmaya Başladı?

Türkiye PISA uygulamasına ilk kez 2003 yılında katıldı. Bu nedenle yaklaşık yirmi yıllık performans eğilimini karşılaştırmak mümkün.

Sonuçlar dönemden döneme dalgalansa da matematik ve fen alanlarında uzun dönemli performansın ilk uygulamalara kıyasla yükseldiği görülüyor.

PISA Sonuçları Öğretmenler Açısından Neden Önemli?

PISA yalnızca öğrencilerin bildikleri bilgiyi değil; problem çözme, yorumlama, bilgiyi kullanma ve farklı durumlara aktarma becerilerini de değerlendiriyor.

Bu nedenle sonuçlar öğretim yöntemleri, okuduğunu anlama, matematiksel düşünme, bilimsel akıl yürütme ve beceri temelli öğrenme gibi konuları eğitim gündeminin merkezine taşıyor.

Öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarına yönelik farklı mesleki gelişim programları İstanbul Kent Üniversitesi Öğretmenlik Eğitimleri kategorisinden incelenebilir.

Yeni Müfredat PISA Becerileriyle İlişkili mi?

Güncel öğretim yaklaşımlarında öğrencinin yalnızca bilgiyi ezberlemesi yerine bilgiyi kullanması, problem çözmesi, çıkarım yapması ve farklı becerileri birlikte kullanması öne çıkıyor.

2026-2027 eğitim döneminde yeni öğretim programlarına yönelik eğitim seçenekleri İstanbul Kent Üniversitesi 2026-2027 Yeni Müfredat Eğitimleri sayfasından incelenebilir.

PISA Sonuçlarından Hangi Sonuç Çıkarılmalı?

Türkiye'nin PISA sonuçlarını yalnızca ülke sıralamasına bakarak değerlendirmek yeterli değildir. Puan değişimleri, OECD ortalaması, yeterlilik düzeyleri ve uzun dönemli eğilimler birlikte değerlendirilmelidir.

PISA 2022 sonuçları Türkiye'nin özellikle matematikte performansını koruduğunu, fen bilimlerinde ilerlediğini ancak okuma becerilerinde gelişime ihtiyaç bulunduğunu gösteriyor.

Öğretmenlerin beceri temelli öğretim, sınıf uygulamaları ve farklı eğitim alanlarında kendilerini geliştirebilecekleri programlar İstanbul Kent Üniversitesi Eğitmen Eğitimleri kategorisinden incelenebilir.

Sık Sorulan Sorular